Selasa, 28 Oktober 2025

SLB Veteran Sidoarjo menerima kunjungan dari mahasiswa Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Ampel Surabaya. Kunjungan tersebut bertujuan untuk melakukan observasi kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di sekolah, sekaligus mempelajari bagaimana pendidikan agama, pembentukan akhlak, serta penanaman nilai sopan santun diterapkan bagi siswa berkebutuhan khusus.

Kegiatan observasi ini disambut dengan hangat oleh kepala sekolah, guru pendamping, serta seluruh warga SLB Veteran. Dalam kesempatan tersebut, mahasiswa diperkenalkan pada berbagai aktivitas keagamaan rutin yang dilaksanakan di sekolah, seperti ibadah shalat dhuha berjamaah, dzikir, doa bersama sebelum dan sesudah pelajaran, pembacaan surat-surat pendek, serta kegiatan pembinaan akhlak melalui pembelajaran dan keteladanan sehari-hari.

Mahasiswa UIN Sunan Ampel tersebut tampak antusias mengikuti kegiatan, mengamati secara langsung interaksi guru dan siswa dalam suasana belajar yang hangat dan inklusif. Mereka juga berdialog dengan kepala sekolah, wali murid, serta beberapa guru mengenai metode pembelajaran yang digunakan untuk menanamkan nilai-nilai keagamaan dengan cara yang sederhana, menyenangkan, dan mudah dipahami oleh siswa dengan berbagai karakteristik kemampuan.

Selain mengamati aspek keagamaan, mahasiswa juga memperhatikan bagaimana sekolah menanamkan nilai-nilai akhlak, kebiasaan baik, dan sopan santun dalam setiap kegiatan harian. Guru-guru SLB Veteran menanamkan sikap hormat kepada orang lain, tanggung jawab, serta kebiasaan hidup bersih dan disiplin melalui kegiatan rutin yang terintegrasi dengan pembelajaran. Pendekatan ini menjadi bagian penting dalam pembentukan karakter siswa agar tumbuh menjadi pribadi yang berakhlak mulia dan mandiri.

Kunjungan ini menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa UIN Sunan Ampel Surabaya. Mereka mendapatkan wawasan langsung mengenai praktik pendidikan agama dan akhlak di sekolah luar biasa, serta memahami bahwa pendidikan inklusif tidak hanya berfokus pada kemampuan akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan nilai spiritual peserta didik.

Pihak sekolah mengapresiasi kegiatan observasi ini karena turut memberikan ruang kolaborasi antara lembaga pendidikan tinggi dan sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan keagamaan bagi anak berkebutuhan khusus. Diharapkan kegiatan semacam ini dapat terus berlanjut, sehingga mahasiswa calon pendidik maupun dai muda dapat memahami pentingnya pendekatan empatik dan adaptif dalam mendampingi anak-anak di SLB.